Chose à jouer avec

UNE jouet est un objet utilisé dans le jeu, spécialement conçu pour un tel usage. Jouer avec des jouets peut être un moyen agréable de former de jeunes enfants à la vie en société. Différents matériaux comme le bois, l'argile, le papier et le plastique sont utilisés pour fabriquer des jouets. De nombreux articles sont conçus pour servir de jouets, mais des produits fabriqués à d'autres fins peuvent également être utilisés. Par exemple, un petit enfant peut plier un morceau de papier ordinaire en une forme d'avion et le "faire voler".
Les nouvelles formes de jouets incluent le divertissement numérique interactif. Certains jouets sont principalement fabriqués en tant qu'objets de collection et sont destinés à être exposés uniquement.

L'origine des jouets est préhistorique; On trouve facilement sur les sites archéologiques des poupées représentant des bébés, des animaux et des soldats, ainsi que des représentations d'outils utilisés par des adultes. L'origine du mot "jouet" est inconnue, mais on pense qu'il a été utilisé pour la première fois au 14ème siècle. Les jouets sont principalement conçus pour les enfants.[1] Le jouet de poupée le plus ancien connu serait âgé de 4 000 ans.[2]

Jouer avec des jouets est considéré comme important lorsqu'il s'agit de grandir et de connaître le monde qui nous entoure. Les plus jeunes enfants utilisent des jouets pour découvrir leur identité, aider leur corps à devenir plus fort, à apprendre les causes et les effets, à explorer les relations et à mettre en pratique les compétences dont ils auront besoin à l'âge adulte. Les adultes utilisent parfois des jouets pour créer et renforcer des liens sociaux, enseigner, aider à la thérapie et se rappeler et renforcer les leçons de leur jeunesse.

L'histoire

Petit cheval sur roues, jouet pour enfant de la Grèce antique. D'une tombe datant de 950 à 900 avant notre ère, musée archéologique de Kerameikos, Athènes

On dit que la plupart des enfants jouent avec tout ce qu'ils peuvent trouver, comme des bâtons et des pierres.
Des jouets et des jeux ont été découverts sur les sites des civilisations anciennes. Ils ont été écrits dans la littérature la plus ancienne. Les jouets extraits de la civilisation de la vallée de l'Indus (3010–1500 av. J.-C.) comprennent de petits chariots, des sifflets en forme d'oiseaux et des singes en peluche pouvant glisser sur une ficelle.[3]

Les premiers jouets sont fabriqués à partir de matériaux naturels, tels que des cailloux, des bâtons et de l'argile. Il y a des milliers d'années, les enfants égyptiens jouaient avec des poupées comportant des perruques et des membres mobiles fabriqués à partir de pierre, de poterie et de bois.[4] Dans la Grèce antique et la Rome antique, les enfants jouaient avec des poupées en cire ou en terre cuite, des bâtons, des arcs et des flèches et des yo-yos. Quand les enfants grecs, en particulier les filles, atteignaient l'âge adulte, ils avaient coutume de sacrifier les jouets de leur enfance aux dieux. À la veille de leur mariage, des jeunes filles d'environ 14 ans offriraient leurs poupées dans un temple comme un rite de passage à l'âge adulte.[5][6]

Le plus ancien puzzle mécanique connu vient également de Grèce et est apparu au 3ème siècle avant notre ère. Le jeu consistait en un carré divisé en 14 parties et le but était de créer différentes formes à partir de ces pièces. En Iran, des "casse-tête" ont été fabriqués dès le XVIIe siècle.

Époque des Lumières

Les jouets se sont répandus avec le changement d'attitude envers les enfants engendré par les Lumières. Les enfants ont commencé à être perçus comme des personnes en soi, par opposition aux extensions de leur ménage et ils avaient le droit de s'épanouir et de profiter de leur enfance. La variété et le nombre de jouets fabriqués au XVIIIe siècle ont régulièrement augmenté; John Spilsbury a inventé le premier puzzle en 1767 pour aider les enfants à apprendre la géographie. Il a créé des puzzles sur huit thèmes: Monde, Europe, Asie, Afrique, Amérique, Angleterre et Pays de Galles, Irlande et Écosse. Le cheval à bascule (sur les rockers à l'arc) a été développé à la même époque en Angleterre, en particulier chez les riches, car il était censé développer l'équilibre des enfants pour l'équitation de vrais chevaux.[7]

Un garçon avec un cerceau. Les cerceaux sont depuis longtemps un jouet populaire dans diverses cultures.

Souffler des bulles à partir de restes de savon à vaisselle est devenu un passe-temps populaire, comme le montre le tableau La bulle de savon (1739) de Jean-Baptiste-Siméon Chardin. Parmi les autres jouets populaires figuraient des cerceaux, des chariots de jouets, des cerfs-volants, des rouets et des marionnettes. Les premiers jeux de société ont été produits par John Jefferys dans les années 1750, notamment Un voyage à travers l'Europe.[8] Le jeu ressemblait beaucoup aux jeux de société modernes; les joueurs se déplaçaient le long d'une piste avec un lancer de dés (un teetotum était en fait utilisé) et atterrir sur des espaces différents aiderait ou gênerait le joueur.[9]

Au XIXe siècle, l'accent a été mis sur les jouets ayant un but éducatif, tels que des casse-tête, des livres, des cartes et des jeux de société. Les jouets à thème religieux étaient également populaires, notamment un modèle d'arche de Noé avec des animaux miniatures et des objets d'autres scènes bibliques. Avec la prospérité croissante de la classe moyenne, les enfants avaient plus de temps libre, ce qui a conduit à l’application de méthodes industrielles à la fabrication de jouets.[9]

Des jouets plus complexes à base mécanique et optique ont également été inventés. Carpenter et Westley ont commencé à produire en masse le kaléidoscope, inventé par Sir David Brewster en 1817, et avaient vendu plus de 200 000 articles en l'espace de trois mois à Londres et à Paris. La société a également été en mesure de produire en série des lanternes magiques pour les spectacles de fantasmagorie et de galanterie en développant une méthode de production en série utilisant un procédé d’impression sur plaque de cuivre. Les images populaires sur les lanternes comprenaient la royauté, la flore et la faune, et des structures géographiques / artificielles du monde entier.[10] Le zootrope moderne a été inventé en 1833 par le mathématicien britannique William George Horner et a été popularisé dans les années 1860.[11] Les poupées de bois et de porcelaine dans les maisons de poupées miniatures étaient populaires auprès des filles de la classe moyenne, tandis que les garçons jouaient avec des billes et des trains jouets.

Marché de masse

Le numéro de brevet GB190100587A de Frank Hornby datant de 1901 pour ce qui deviendra plus tard connu sous le nom de Meccano

L'âge d'or du développement des jouets était au tournant du 20ème siècle. Les salaires réels augmentaient régulièrement dans le monde occidental, permettant même aux familles de la classe ouvrière de s'offrir des jouets pour leurs enfants, et les techniques industrielles d'ingénierie de précision et de production en série étaient en mesure de fournir une offre répondant à cette demande croissante. Les intellectuels ont également mis de plus en plus l'accent sur l'importance d'une enfance saine et heureuse pour le développement futur des enfants. William Harbutt, un peintre anglais, a inventé la pâte à modeler en 1897 et sa production commerciale en tant que jouet pour enfants a commencé en 1900. Frank Hornby était un visionnaire du développement et de la fabrication de jouets et était responsable de l'invention et de la production de trois des gammes de jouets les plus populaires basées sur les principes d'ingénierie du XXe siècle: Meccano, Hornby Model Railways et Dinky Toys.

Meccano était un système de construction de modèles composé de bandes métalliques, de plaques, de cornières, de roues, d’axes et d’engrenages réutilisables, avec écrous et boulons pour relier les pièces et permettant de construire des modèles de travail et des dispositifs mécaniques. Dinky Toys a été le pionnier de la fabrication de jouets en fonte avec la fabrication de voitures, de trains et de bateaux jouets. Les maquettes de train sont devenues populaires dans les années 1920. La société britannique révolutionna la production de soldats de plomb avec l'invention du procédé de coulée creuse en plomb en 1893[12] – les produits de la société sont restés la norme de l'industrie pendant de nombreuses années.

Les puzzles sont également devenus très à la mode. En 1893, l'avocat anglais Angelo John Lewis, écrivant sous le pseudonyme du professeur Hoffman, écrivit un livre intitulé Puzzles anciens et nouveaux.[13] Il contenait, entre autres, plus de 40 descriptions de puzzles à mécanisme d'ouverture secrète. Ce livre est devenu un ouvrage de référence pour les jeux de réflexion et était très populaire à l'époque. Le casse-tête Tangram, originaire de Chine, s'est répandu en Europe et en Amérique au 19ème siècle.

Au cours de la Seconde Guerre mondiale, de nouveaux types de jouets ont été créés grâce à une innovation accidentelle. Après avoir tenté de remplacer le caoutchouc synthétique, l’Américain Earl L. Warrick a inventé par inadvertance le "noisette mastic" au cours de la Seconde Guerre mondiale. Plus tard, Peter Hodgson a reconnu le potentiel d'un jouet d'enfance et l'a présenté sous le nom de Silly Putty. De même, Play-Doh a été créé à l'origine comme nettoyant de papier peint.[14] En 1943, Richard James expérimentait les ressorts dans le cadre de ses recherches militaires lorsqu'il en voyait un se détacher et tomber par terre. Il a été intrigué par la façon dont il s'est effondré sur le sol. Il a passé deux ans à peaufiner la conception pour trouver le meilleur calibre d'acier et de bobines; le résultat fut le Slinky, qui se vendit ensuite dans des magasins aux États-Unis.

Après la Seconde Guerre mondiale, alors que la société devenait de plus en plus riche et que de nouvelles technologies et de nouveaux matériaux (plastiques) pour la fabrication de jouets devenaient disponibles, les jouets devinrent économiques et omniprésents dans les foyers du monde occidental. Parmi les produits les plus connus des années 1950, il y avait la ligne de jeux de construction en briques synthétiques imbriquées colorées de la société danoise Lego, Rubik's Cube, M. Potato Head, la poupée Barbie et Action Man.[15] Il existe aujourd'hui des poupées informatisées capables de reconnaître et d'identifier les objets, la voix de leur propriétaire, et de choisir parmi des centaines de phrases préprogrammées leur permettant de répondre.[16] Les matériaux utilisés dans la fabrication des jouets ont changé. Ce que les jouets peuvent faire a changé, mais le fait que les enfants jouent avec des jouets ne l’a pas changé.

Culture

Le jeu d'enfants avec des jouets incarne les valeurs énoncées par les adultes de leur communauté spécifique, mais à travers le prisme de la perspective de l'enfant. Au sein des sociétés culturelles, les jouets sont un moyen d'améliorer l'apprentissage cognitif, social et linguistique d'un enfant.[17]

Dans certaines cultures, les sociétés utilisent les jouets pour améliorer les compétences d'un enfant dans les limites traditionnelles de ses futurs rôles dans la communauté. Dans les cultures sahariennes et nord-africaines, le jeu est facilité par les enfants qui utilisent des jouets pour jouer des scènes reconnaissables dans leur communauté, telles que la chasse et l’élevage. La valeur est placée dans une version réaliste du développement pour préparer un enfant à l’avenir dans lequel il est susceptible de grandir. Cela permet à l'enfant d'imaginer et de créer une interprétation personnelle de sa vision du monde des adultes.[18]

Cependant, dans d'autres cultures, les jouets sont utilisés pour développer de manière idéal le développement de la cognition d'un enfant. Dans ces communautés, les adultes attachent de l'importance aux jouets avec des jouets aux aspirations qu'ils ont définies pour leur enfant. Dans la culture occidentale, Barbie et Action-Man représentent des personnages réalistes mais dans un état imaginatif hors de portée de la société de ces enfants et de ces adultes. Ces jouets cèdent la place à un monde unique dans lequel le jeu des enfants est isolé et indépendant des contraintes sociales imposées à la société, laissant ainsi les enfants libres de se plonger dans la version imaginaire et idéalisée de ce que pourrait être leur développement dans la vie.[18]

De plus, les enfants de différentes communautés peuvent traiter leurs jouets de différentes manières en fonction de leurs pratiques culturelles. Les enfants des communautés les plus riches peuvent avoir tendance à être possessifs de leurs jouets, tandis que les enfants des communautés les plus pauvres peuvent être plus disposés à partager et à interagir davantage avec d'autres enfants. L'importance que l'enfant attache à la possession est dictée par les valeurs en vigueur dans la communauté que les enfants observent quotidiennement.[19]

Développement de l'enfant

Les jouets, comme le jeu lui-même, servent à plusieurs fins, tant chez l'homme que chez l'animal. Ils fournissent des divertissements tout en remplissant un rôle éducatif. Les jouets améliorent le comportement cognitif et stimulent la créativité. Ils aident au développement des compétences physiques et mentales nécessaires dans la vie ultérieure.

Un des jouets les plus simples, un ensemble de simples blocs de bois est également l’un des meilleurs jouets pour les esprits en développement.[[[[citation requise] Andrew Witkin, directeur du marketing de Mega Brands, a déclaré au Business Daily de Investor's: "Ils aident à développer la coordination œil-main, les compétences en mathématiques et en sciences et permettent également aux enfants de faire preuve de créativité."[20] D'autres jouets, comme les billes, les pierres de taille et les balles, remplissent des fonctions similaires dans le développement de l'enfant. Ils permettent aux enfants d'utiliser leur esprit et leur corps pour en apprendre davantage sur les relations spatiales, les relations de cause à effet et sur un large éventail d'autres compétences.

Les jouets sculptant l'argile tels que Play-Doh et Silly Putty et leurs homologues fabriqués maison sont un exemple de l'influence spectaculaire des jouets sur le développement de l'enfant. Mary Ucci, directrice pédagogique du Child Study Centre du Wellesley College, a montré comment de tels jouets avaient un impact positif sur le développement physique, le développement cognitif, le développement affectif et le développement social des enfants.[21]

Les jouets pour bébés utilisent souvent des sons distinctifs, des couleurs vives et des textures uniques. En jouant avec des jouets, les bébés commencent à reconnaître les formes et les couleurs. La répétition renforce la mémoire. Play-Doh, Silly Putty et d'autres matériels pratiques permettent à l'enfant de fabriquer ses propres jouets.

Les jouets éducatifs destinés aux enfants d’âge scolaire contiennent souvent un puzzle, une technique de résolution de problème ou une proposition mathématique. Souvent, les jouets conçus pour un public plus âgé, tels que les adolescents ou les adultes, illustrent des concepts avancés. Le berceau de Newton, un jouet de bureau conçu par Simon Prebble, démontre la conservation de la quantité de mouvement et de l'énergie.

Tous les jouets ne conviennent pas à tous les âges des enfants.[22] Même certains jouets qui sont commercialisés pour une tranche d'âge spécifique peuvent même nuire au développement des enfants de cette tranche d'âge.[[[[citation requise]

Compression d'âge

"Compression d’âge" est un terme de l’industrie du jouet qui décrit la tendance moderne des enfants à passer par les étapes de jeu plus rapidement qu’auparavant. Les enfants souhaitent progresser plus rapidement vers des jouets plus complexes, en particulier les filles. Les poupées Barbie, par exemple, ont déjà été vendues aux filles de 8 ans environ, mais ces dernières années, elles se sont avérées plus populaires que celles de 3 ans environ.[23] L'emballage des poupées les identifie comme approprié pour les enfants de 3 ans et plus. Les garçons, en revanche, aiment apparemment les jouets et les jeux pendant plus longtemps, attirés par les jouets qui répondent à leur intérêt pour assembler et désassembler les jouets mécaniques et les jouets qui "bougent vite et qui se battent". Un dirigeant de l'industrie souligne que les filles sont entrées dans la phase "interpolation" à l'âge de 8 ans et qu'elles veulent des jouets non traditionnels, tandis que les garçons s'intéressent aux jouets traditionnels jusqu'à l'âge de 12 ans, c'est-à-dire le jouet traditionnel. L’industrie conserve ses clients clients 50% plus longtemps que leurs clientes clientes.[23]

Les filles sont attirées par "la musique, les vêtements, le maquillage, les shows télévisés et les célébrités". Les jeunes enfants étant davantage exposés et attirés par la musique destinée aux enfants plus âgés et aux adolescents, les entreprises doivent repenser leur façon de développer et de commercialiser leurs produits.[24] Les filles font également preuve d'une plus grande fidélité envers les personnages dans les jouets et les jeux commercialisés à leur égard.[25] Diverses sociétés mondiales de jouets se sont vendues sur cet aspect du développement des filles, par exemple, la marque Hello Kitty et la franchise Disney Princess. Les garçons ont manifesté leur intérêt pour les jeux informatiques à un âge de plus en plus jeune ces dernières années.

Le sexe

Un réservoir de jouets avec une télécommande. Ces jouets sont généralement considérés comme des jouets de garçons.

Certains jouets, tels que les poupées Barbie et les soldats de plomb, sont souvent perçus comme étant plus acceptables pour un genre que pour l'autre. Le tournant pour l’ajout du sexe aux jouets s’est produit dans les années 1960 et 1970. Avant 1975, environ 2% seulement des jouets étaient étiquetés par sexe, alors qu'aujourd'hui sur le site Web du magasin Disney, considéré par le chercheur Claire Miller comme une force dominante en matière de jouets, tous les jouets étaient étiquetés par sexe.[26] Le journal Rôles sexuels a commencé à publier des recherches sur ce sujet en 1975, en se concentrant sur les effets du genre chez les jeunes. En outre, de nombreux manuels psychologiques ont commencé à aborder ce nouveau problème. Parallèlement à ces publications, les chercheurs ont également commencé à remettre en question les idées des hommes et des femmes en tant qu’opposés, allant même jusqu’à revendiquer des jouets qui présentent des caractéristiques préférables.[27]

L’utilisation de la méta-analyse est un jalon important dans la recherche sur le genre qui permet d’évaluer les tendances de manière systématique, ce qui est particulièrement pertinent pour un sujet tel que le genre, qui peut être difficile à quantifier.[27] La nature et l’éducation ont toujours été analysées au regard du genre en jeu, ainsi que du renforcement par les pairs et les parents de rôles de genre typiques et, par conséquent, du jeu de genre.[27] Les entreprises de jouets ont souvent encouragé la ségrégation par sexe dans les jouets, car cela leur permet de personnaliser le même jouet pour chaque sexe, ce qui double finalement leurs revenus. Par exemple, Legos a ajouté plus de couleurs à certains jeux de jouets dans les années 1990, notamment les couleurs généralement attribuées aux filles, telles que la lavande.[28]

Les chercheurs ont noté que "les enfants âgés de 18 mois seulement affichent des choix de jouets stéréotypés en matière de sexe".[29] Lorsque les mouvements oculaires sont suivis chez les jeunes enfants, les bébés filles montrent une préférence visuelle pour une poupée par rapport à un camion jouet (d> 1,0). Les garçons ne montrent aucune préférence pour le camion par rapport à la poupée. Cependant, elles fixaient davantage le camion que les filles (d = 0,78).[30] Cette petite étude suggère qu'avant même que la conscience de l'identité de genre ne soit apparue, les enfants préfèrent déjà les jouets typiques du sexe. Ces différences de choix de jouets sont bien établies chez l'enfant dès l'âge de trois ans.[31]

Une autre étude réalisée par Jeffrey Trawick-Smith a porté sur 60 enfants âgés de trois à quatre ans et les a observés en train de jouer avec neuf jouets différents, jugés les meilleurs pour leur développement. Ils ont été autorisés à jouer avec les jouets dans un environnement typique, une salle de classe pour enfants d'âge préscolaire, ce qui a permis aux résultats d'être plus authentiques que ceux obtenus dans un laboratoire. Les chercheurs ont ensuite quantifié la qualité de jeu des enfants avec chaque jouet en fonction de facteurs tels que l’apprentissage, la résolution de problèmes, la curiosité, la créativité, l’imagination et les interactions avec les pairs. Les résultats ont révélé que les garçons obtenaient généralement des scores plus élevés que les filles en termes de qualité de jeu. Les jouets présentant la meilleure qualité de jeu étaient ceux identifiés comme étant les plus neutres, tels que des blocs de construction, des briques et des pièces représentant des personnages. Trawick-Smith a ensuite conclu que l’étude encourage l’accent mis sur les jouets qui sont bénéfiques pour les deux sexes afin de créer un meilleur équilibre.[32]

Certains parents encouragent les jeux neutres, mais encouragent leurs fils et leurs filles à participer à des activités sexuelles, notamment le jeu de poupées, les tâches ménagères pour les filles, les camions et les activités sportives pour les garçons.[33]

La chercheuse Susan Witt a déclaré que les parents sont le principal facteur influant sur les rôles de chaque enfant en matière de genre.[34] Il a été démontré que les parents, les frères et soeurs, les pairs et même les enseignants réagissaient de manière plus positive lorsque les enfants adoptaient un comportement sexuel et jouaient avec des jouets sexuels.[35] Cela se fait souvent par encouragement ou découragement, ainsi que par des suggestions[34] et imitation.[28] De plus, les fils sont plus susceptibles d'être renforcés pour un jeu typique du sexe et découragés du jeu atypique.[35] Cependant, les filles ne sont généralement pas considérées comme si méprisées que les jouets conçus pour les garçons, une activité qui est également devenue plus courante ces dernières années.[36] Les pères sont également plus susceptibles que les mères de renforcer les jeux typiques et de décourager les jeux atypiques.[37] Une étude réalisée par la chercheuse Susan Witt suggère que les stéréotypes ne sont souvent renforcés que par l'environnement, ce qui les perpétue dans le passé.[34]

Cette attribution stéréotypée de jouets sexuels typiques pour les filles et les garçons est en train de changer, les fabricants de jouets créant des jouets plus neutres, les avantages de permettre aux enfants de jouer avec des jouets attrayants dépassant de loin le contrôle de leurs préférences individuelles.[38] Par exemple, de nombreux magasins commencent à changer les étiquettes de genre sur les articles de jeu pour enfants. Target a retiré toutes les pièces d'identité liées au sexe de leurs rayons de jouets et Disney a fait de même pour ses costumes.[26] Le magasin Disney est un exemple particulièrement répandu de genre en jeu car il s’agit d’une identité mondiale dans le monde du jouet. Une étude réalisée sur leur site Web a révélé que bien qu'ils aient supprimé les étiquettes de genre de leurs costumes, les jouets en ligne reflètent des identités de genre plus stéréotypées. Par exemple, les hommes étaient associés à la présence physique et les femmes à la beauté, au logement et aux soins.[39] De plus, bien qu'ils promeuvent leurs jouets comme étant destinés aux deux sexes, il n'y a pas de section combinée pour les garçons et les filles sur leur site Web. Ceux qui sont généralement considérés comme appartenant aux deux sexes ressemblent davantage à ce que beaucoup qualifieraient de "jouets pour garçons", car ils se rapprochent davantage du stéréotype de la masculinité dans le jeu.[39]

Les traditions de diverses cultures encouragent la transmission de certains jouets à leurs enfants en fonction du sexe de l'enfant. Dans les communautés indiennes d'Amérique du Sud, les garçons reçoivent un arc et des flèches de jouets de leur père, tandis que les jeunes filles reçoivent un panier de jouets de leur mère.[17] Dans les communautés culturelles nord-africaines et sahariennes, le genre joue un rôle dans la création de poupées fabriquées par soi-même. Les poupées-femmes représentent les épouses, les mères et les épouses, tandis que les poupées-hommes représentent les cavaliers et les guerriers. Ce contraste découle des divers rôles des hommes et des femmes au sein des communautés sahariennes et nord-africaines. Il existe des différences dans les jouets destinés aux filles et aux garçons au sein de diverses cultures, ce qui reflète les rôles différents des hommes et des femmes au sein d'une communauté culturelle spécifique.[18]

Les recherches sur les répercussions du genre dans les jouets suggèrent que le jeu devrait être encouragé à être plus neutre du point de vue du genre afin de travailler à la déségrégation des sexes.[32] De plus, les chercheurs Carol Auster et Claire Mansbach affirment que permettre aux enfants de jouer avec des jouets plus adaptés à leurs talents les aiderait à développer leurs compétences.[39] En termes d’influence parentale, une étude a révélé que les parents qui ont eu un comportement androgyne ont des scores plus élevés en termes de soutien, de chaleur et de confiance en soi en ce qui concerne le traitement de leurs enfants.[34] Même si ce débat évolue et que les enfants sont de plus en plus enclins à franchir les barrières liées au sexe, les filles sont généralement plus encouragées à le faire que les garçons en raison de la valeur sociétale de la masculinité.[26]

Économie

Toys "R" Us exploite plus de 1 500 magasins dans 30 pays et réalise un chiffre d'affaires annuel de 13,6 milliards de dollars américains.

Les jouets constituant une partie aussi importante et importante de l'existence humaine, il est logique que l'industrie du jouet ait un impact économique substantiel. Les ventes de jouets augmentent souvent autour des vacances où les cadeaux sont une tradition. Certaines de ces fêtes incluent Noël, Pâques, la Saint-Nicolas et la fête des Trois Rois.

En 2005, les ventes de jouets aux États-Unis ont totalisé environ 22,9 milliards de dollars.[20] L’argent consacré aux enfants âgés de 8 à 12 ans totalise environ 221 millions de dollars par an aux États-Unis.[40] Il a été estimé qu'en 2011, 88% des ventes de jouets se situaient dans la tranche d'âge de 0 à 11 ans.[41]

Les fabricants de jouets changent et adaptent leurs jouets pour répondre aux demandes changeantes des enfants, obtenant ainsi une plus grande part du marché substantiel. Ces dernières années, de nombreux jouets sont devenus plus compliqués avec des lumières clignotantes et des sons afin de plaire aux enfants élevés autour de la télévision et d’Internet. Neil Friedman, président de Mattel, a déclaré: "L'innovation est essentielle dans l'industrie du jouet. Pour réussir, il faut créer un moment d'exaltation pour les enfants en concevant des jouets amusants et novateurs, qui incluent de nouvelles technologies et un contenu attrayant."

Dans un effort de réduction des coûts, de nombreux producteurs de jouets en série implantent leurs usines dans des zones où les salaires sont moins élevés. La Chine fabrique environ 70% des jouets dans le monde et abrite plus de 8 000 entreprises de jouets, dont la plupart sont situées dans le delta de la rivière des Perles, dans la province du Guangdong.[42] Par exemple, 75% de tous les jouets vendus aux États-Unis sont fabriqués en Chine.[20] Des problèmes et des événements tels que les pannes d'électricité, l'approvisionnement en matières premières, l'offre de main-d'œuvre et l'augmentation des salaires qui ont une incidence sur les zones d'implantation des usines ont souvent un impact énorme sur l'industrie du jouet dans les pays importateurs.

De nombreux fabricants de jouets traditionnels perdent des ventes au profit des fabricants de jeux vidéo depuis des années. Pour cette raison, certains fabricants de jouets traditionnels sont entrés dans le domaine des jeux électroniques et ont même transformé des jeux audio en jouets. Ils améliorent leurs marques en introduisant des extensions interactives ou une connectivité Internet à leurs jouets actuels.[43]

En outre, l'essor de la fabrication distribuée permet aux consommateurs de créer leurs propres jouets à partir de conceptions à code source ouvert avec une imprimante 3D.[44] En 2017, les consommateurs compensaient déjà des dizaines de millions de dollars par an en imprimant en 3D leurs propres jouets à partir de la marque de stockage FactoryMactory.[45][46]

Les types

Les bûches de Lincoln sont un jouet populaire du type de construction aux États-Unis depuis les années 1920.

Jeux de construction

Le philosophe grec Platon a écrit que le futur architecte devrait jouer à la construction de maisons dès son enfance.[47] Un jeu de construction est une collection de pièces séparées pouvant être assemblées pour créer des modèles. Les modèles populaires à fabriquer comprennent les voitures, les vaisseaux spatiaux et les maisons. Les objets construits sont parfois utilisés comme jouets une fois achevés, mais en général, l’objet est de construire des objets de conception personnelle, et les vieux modèles sont souvent brisés et les pièces réutilisées dans de nouveaux modèles.

Le jouet de construction le plus ancien et peut-être le plus courant est un ensemble de simples blocs de bois, souvent peints de couleurs vives et donnés aux bébés et aux tout-petits. Les ensembles de construction tels que les briques Lego et les bûches Lincoln sont conçus pour les enfants un peu plus âgés et ont été très populaires au cours du siècle dernier.
Les décors de construction attirent les enfants (et les adultes) qui aiment travailler avec les mains, résolvent des énigmes et font preuve d'imagination.

Bayko, Konstruk-Tubes, K'Nex, Erector Sets, Tinkertoys et Meccano, ainsi que des jouets de construction génériques tels que les jouets à aimant en néodyme sont quelques exemples.

Poupées et miniatures

Une fille et sa poupée dans les années 1900.

Une poupée est un modèle humain (souvent un bébé), humanoïde (comme Bert et Ernie) ou animal. Les poupées modernes sont souvent en tissu ou en plastique. Parmi les autres matériaux qui sont ou ont été utilisés dans la fabrication de poupées, on peut citer le maïs, l'os, la pierre, le bois, la porcelaine (parfois appelée porcelaine), la bisque, le celluloïd, la cire et même les pommes. Souvent, les gens fabriquent des poupées avec le matériel dont ils disposent.

Parfois conçues comme des décorations, des souvenirs ou des objets de collection pour les enfants plus âgés et les adultes, la plupart des poupées sont conçues comme des jouets avec lesquels les enfants, généralement les filles, peuvent jouer. Des poupées ont été trouvées dans des tombeaux égyptiens datant de 2000 ans avant notre ère.[4]

Les poupées sont généralement des miniatures, mais les poupées pour bébés peuvent être de taille et de poids véritables. Une poupée ou un animal en peluche en tissu doux est parfois appelé peluche ou peluche. Un jouet populaire de ce type est l'ours en peluche.

Une distinction est souvent faite entre les poupées et les figurines d’action, généralement de construction plastique ou semi-métallique et pouvant être positionnées dans une certaine mesure, et souvent des produits dérivés d’émissions de télévision ou de films mettant en vedette les personnages. Les figurines d'action modernes, telles que Action Man, sont souvent vendues aux garçons, alors que les poupées sont souvent vendues aux filles.

Les soldats de plomb, peut-être un précurseur des figurines d'action modernes, sont un jouet populaire depuis des siècles. Ils permettent aux enfants de jouer des batailles, souvent avec du matériel militaire miniature et un château ou un fort. Les figurines animales sont également répandues, les enfants jouant peut-être des activités à la ferme avec des animaux et du matériel centré sur une ferme en jouet.

Véhicules

Les enfants jouent avec des versions miniatures de véhicules depuis l'Antiquité, avec des chariots à deux roues représentant des vases grecs antiques.[47]Les jouets à remonter ont également joué un rôle dans l'avancement des véhicules jouets. Les équivalents modernes incluent les voitures miniatures telles que celles produites par Matchbox ou Hot Wheels, les avions miniatures, les bateaux jouets, les véhicules militaires et les trains. Les exemples de ce dernier vont des ensembles en bois pour enfants plus jeunes tels que BRIO aux modèles de train réalistes plus complexes tels que ceux produits par Lionel, Doepke et Hornby. Les plus gros véhicules moulés sous pression, à l'échelle 1:18, sont devenus des jouets populaires; ces véhicules sont fabriqués avec une grande attention portée aux détails.[[[[citation requise]

Des puzzles

UNE puzzle est un problème ou une énigme qui défie l'ingéniosité. Les solutions au casse-tête peuvent nécessiter de reconnaître des modèles et de créer un ordre particulier. Les personnes ayant une aptitude élevée au raisonnement inductif peuvent être mieux à même de résoudre ces énigmes que d’autres. Les casse-têtes basés sur le processus d'enquête et de découverte à compléter peuvent être résolus plus rapidement par ceux qui possèdent de bonnes compétences en déduction. Le Rubik's Cube, inventé par la hongroise Ernő Rubik en 1974. Popularisé dans les années 1980, sa résolution exige des compétences en planification et en résolution de problèmes, ainsi que des algorithmes.

Il existe de nombreux types de puzzles, par exemple, un labyrinthe est un type de tour de puzzle. Les autres catégories comprennent: casse-tête de construction, casse-tête bâton, casse-tête de mosaïque, casse-tête de démêlage, casse-tête de glisse, casse-tête de logique, casse-tête illustrés, casse-tête de verrouillage et casse-tête mécaniques.

Objets de collection

Certains jouets, tels que Beanie Babies, attirent un grand nombre de passionnés, qui finissent par devenir des objets de collection. D'autres jouets, tels que Boyds Bears, sont vendus aux adultes comme objets de collection. Certaines personnes dépensent de grosses sommes d’argent pour acquérir des collections plus grandes et plus complètes. Le record pour un seul distributeur Pez aux enchères, par exemple, est de 1 100 USD.[48]

Marchandise promotionnelle

De nombreux films, émissions de télévision, livres et équipes sportives à succès ont des produits officiels, qui comprennent souvent des jouets similaires. Quelques exemples notables sont Guerres des étoiles (une franchise de Space Fantasy) et Arsenal, un club de football anglais.

Les jouets promotionnels peuvent appartenir à l'une des autres catégories de jouets; par exemple, il peut s'agir de poupées ou de figurines d'action inspirées des personnages de films ou d'athlètes professionnels, ou encore de balles, yo-yos et boîtes à lunch portant des logos. Parfois, ils sont donnés gratuitement comme forme de publicité. Les avions de modèle sont souvent des jouets utilisés par les compagnies aériennes pour promouvoir leur marque, tout comme les voitures, les camions et les maquettes de trains miniatures sont également utilisés par les entreprises de camionnage, de chemin de fer et autres. De nombreux fabricants de produits alimentaires organisent des promotions dans lesquelles un jouet est inclus dans le produit principal. Les jouets sont également utilisés comme primes, où les consommateurs échangent des preuves d’achat d’un produit et paient des frais d’expédition et de manutention pour obtenir le jouet. Certaines personnes s’efforcent de collectionner ces jouets promotionnels.

Jouets numériques

Les jouets numériques sont des jouets intégrant une forme de technologie numérique interactive.[49] Les exemples de jouets numériques comprennent les animaux de compagnie virtuels et les jeux électroniques portables. Mattel Auto Race et le petit professeur, tous deux lancés en 1976, font partie des premiers jouets numériques. Le concept d'utilisation de la technologie de manière à rapprocher le numérique du monde physique, offrant des expériences interactives uniques à l'utilisateur, a également été appelé " Phygital "[50]

Activité physique

Un garçon de Jakarta avec sa balle. Les jeux de ballon sont un bon exercice et sont populaires dans le monde entier.

Un grand nombre de jouets font partie du jeu actif. Ceux-ci comprennent des jouets traditionnels tels que des cerceaux, des plateaux, des cordes à sauter et des balles, ainsi que des jouets plus modernes tels que Frisbees, des sacs à chaussures, l'astrojax et Myachi.

Jouer avec ces types de jouets permet aux enfants de faire de l’exercice, de renforcer leurs os et leurs muscles et d’aider leur forme physique. Throwing and catching balls and frisbees can improve hand–eye coordination. Jumping rope, (also known as skipping) and playing with foot bags can improve balance.

Safety regulations

Toys with small parts, such as these Lego elements are required by law to have warnings about choking hazards in some countries.

Many countries have passed safety standards limiting the types of toys that can be sold. Most of these seek to limit potential hazards, such as choking or fire hazards that could cause injury. Children, especially very small ones, often put toys into their mouths, so the materials used to make a toy are regulated to prevent poisoning. Materials are also regulated to prevent fire hazards. Children have not yet learned to judge what is safe and what is dangerous, and parents do not always think of all possible situations, so such warnings and regulations are important on toys.

For toy safety, every country has its own regulations. But since the globalization and opening of markets, most of them try to harmonize their regulations. The most common action for younger children is to put toys in their mouths. This is why it is of utmost importance to regulate chemicals which are contained in the paintings and other materials children's products are made of. Countries or trade zones such as the European Union regularly publish lists to regulate the quantities or ban chemicals from toys and juvenile products.

There have also been issues of toy safety regarding lead paint. Some toy factories, when projects become too large for them to handle, outsource production to other less known factories, often in other countries. Recently, there were some in China that America had to send back. The subcontractors may not be watched as closely and sometimes use improper manufacturing methods. The U.S. government, along with mass market stores, is now moving towards requiring companies to submit their products to testing before they end up on shelves.[51]

Disposition

When toys have been outgrown or are no longer wanted, reuse is sometimes considered[[[[citation requise]. They can be donated via many charities such as Goodwill Industries and the Salvation Army, sold at garage sales, auctioned, sometimes even donated to museums. However, when toys are broken, worn out or otherwise unfit for use, care should be taken when disposing of them. Donated or resold toys should be gently used, clean and have all parts.[52] Before disposal of any battery-operated toy, batteries should be removed and recycled; some communities demand this be done. Some manufacturers, such as Little Tikes, will take back and recycle their products.

In 2007, massive recalls of toys produced in China[53] led many U.S.-based charities to cut back on, or even discontinue, their acceptance of used toys. Goodwill stopped accepting donations of any toys except stuffed animals, and other charities checked all toys against government-issued checklists.[54]

The WEEE directive (Waste Electrical and Electronic Equipment), which aims at increasing re-use and recycling and reducing electronic waste, applies to toys in the United Kingdom as of 2 January 2007.[55]

Toy use in animals

It is not unusual for some animals to play with toys. An example of this is a dolphin being trained to nudge a ball through a hoop. Young chimpanzees use sticks as dolls – the social aspect is seen by the fact that young females more often use a stick this way than young male chimpanzees.[56] They carry their chosen stick and put it in their nest. Such behaviour is also seen in some adult female chimpanzees, but never after they have become mothers.

Voir également

Références

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Further reading

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Liens externes